La presenza dell'analista nella terapia del bambino e dell'adolescente.

Il seminario si propone di mettere a fuoco temi che, su piani differenti della tecnica e della teoria della tecnica, interessano il rapporto tra l'"infantile" e l'"adulto" in psicoanalisi, con particolare riferimento alle modificazioni del setting che il trattamento di bambini e adolescenti impone. le caratteristiche che vengono richieste al terapeuta del bambino e dell'adolescente non sono, o stanno diventando, teoricamente e tecnicamente importanti anche per le terapie degli adulti? le concezioni derivate dalla teoria dell'attaccamento e dall'infant research, le conoscenze sulle relazioni promosse dagli studi sull'intersoggettività, il riconoscimento della transgenerazionalità della trasmissione psicopatologica, ribadiscono l'importanza della relazione reale con la sua caratteristica di influenzamento reciproco dei partner e indicano alla teoria psicoanalitica una maggiore attenzione alle relazioni reali e a rivedere anche in questa prospettiva il rapporto tra fantasia e realtà, tra mondo interno e mondo esterno, tra passato e presente. il lavoro psicoanalitico con gli adolescenti e con i bambini, unitamente a quello con i border e gli psicotici, ha costituito, per la ricerca psicoanalitica, una buona occasione di revisione del concetto classico di cura psicoanalitica.