Archelogie della mente

Il corso intende fornire ai partecipanti competenze tecnico-professionali nell’ambito della lettura psicopatologica dell’esperienza umana attraverso l’integrazione tra dimensione clinica, simbolica e culturale. verranno approfonditi i temi dell’identità, della frammentazione del sé, dei processi riabilitativi e delle dinamiche relazionali in adolescenza, con particolare attenzione agli strumenti di osservazione e intervento nei contesti istituzionali e riabilitativi. Attraverso riferimenti archeologici, letterari e metaforici, i partecipanti acquisiranno nuove chiavi interpretative utili alla comprensione del disagio psichico e delle sue possibilità trasformative.

Il percorso formativo mira a sviluppare competenze relative ai processi di cura, riabilitazione e costruzione del lavoro multidisciplinare nei contesti socio-sanitari. Saranno approfondite le modalità di integrazione tra differenti linguaggi professionali — psicologico, educativo, infermieristico, psichiatrico e riabilitativo — favorendo la costruzione di percorsi condivisi di presa in carico. Particolare attenzione sarà dedicata ai processi relazionali, alla funzione del gruppo e alla dimensione simbolica e narrativa come strumenti di intervento clinico-riabilitativo.

Il corso si propone di promuovere una visione sistemica e interdisciplinare della salute mentale, evidenziando il ruolo delle istituzioni, della cultura e della memoria collettiva nella costruzione dei percorsi terapeutici e riabilitativi. I partecipanti approfondiranno l’importanza dell’integrazione tra servizi, professioni e contesti educativi e sanitari, sviluppando una maggiore consapevolezza rispetto ai modelli organizzativi e alle dinamiche istituzionali che influenzano i processi di cura, con particolare attenzione all’età adolescenziale e ai contesti di fragilità psicosociale.